La technologie et les écrans ont un grand potentiel pour aider et améliorer l’éducation, mais ils doivent être gérés correctement et utilisés avec l’intention appropriée. Les écrans peuvent avoir un effet grave sur le développement des enfants, et plus les enfants sont jeunes, plus les effets deviennent importants. Pour les enfants de moins de 3 ans, il est essentiel qu’ils ne soient pas laissés seuls avec les appareils, leur expérience avec les appareils devrait être de les utiliser avec un adulte. De 3 à 10 ans, il est important qu’un horaire d’utilisation soit déterminé, cela leur apprendra à attendre. Ce faisant, vous leur apprenez à limiter leur utilisation, ce qui est important pour l’autorégulation à l’avenir. S’ils n’apprennent pas à un jeune âge l’importance de prendre une pause, ils sont moins susceptibles de l’apprendre beaucoup plus tard. Les appareils ne devraient pas être utilisés avant le coucher parce que cela peut avoir de graves effets négatifs sur le sommeil et enlever du temps qui serait autrement consacré à d’autres activités. Plus de 10 ans, ils ont appris la plupart de leurs habitudes et il est important de s’assurer qu’ils dorment suffisamment et qu’ils sont sociables. Un sommeil constant est essentiel, vous ne pouvez pas compenser la perte de sommeil le week-end, en essayant de le faire, vous ne faites que continuer à désynchroniser votre corps. Avec les nouvelles technologies et les médias sociaux, il peut être plus facile de se déconnecter de ses pairs, mais l’interaction sociale est essentielle à la croissance et au développement. L’isolement peut entraîner une baisse du rendement scolaire. Dans tous les groupes d’âge, les enfants apprennent le plus de leurs parents et observent leurs actions. Il est essentiel que les parents fassent un bon usage de la technologie, soient présents et se concentrent sur leurs enfants. À partir du moment où ils naissent et que vous les nourrissez si vous êtes sur votre téléphone pendant que vous faites cela, cela aura des effets négatifs.

Les vulnérabilités situationnelles jouent un rôle important dans cette question, de même que la sensibilisation à cette question. Les personnes se trouvant dans des situations plus vulnérables sont confrontées à des effets plus néfastes. Les situations comprennent le manque d’emploi ou l’insécurité de l’emploi, les difficultés financières, l’éloignement des services sociaux ou médicaux d’éducation et la pauvreté. Malheureusement, les personnes les plus susceptibles d’être touchées par ce problème sont également plus susceptibles d’en être moins conscientes. Cela a du sens de penser à la hiérarchie des besoins de Maslow.. Il dit que les individus doivent d’abord se concentrer sur leurs besoins de base avant de pouvoir s’inquiéter de leurs besoins psychologiques ou d’épanouissement personnel. Dans ce cas, les personnes qui luttent pour subvenir aux besoins de leur famille, y compris la nourriture et le logement, n’ont pas le temps de s’inquiéter des problèmes qui pourraient les affecter dans l’avenir. Il s’agit d’une question que tout le monde devrait connaître et dont il faut s’assurer de se tenir au courant. Récemment, le sénateur américain Edward Markey a annoncé la Kids Internet Design and Safety Act ou KIDS Act. L’objectif de cette loi est de mettre à jour les règles énoncées dans la loi de 1990 sur la télévision pour enfants. Cela inclura des protections qui couvriront toutes les plateformes médiatiques et favoriseront le bien-être numérique. Il est important qu’à mesure que la technologie continue de progresser et de s’améliorer à un rythme rapide, les règles qui la régissent continuent de s’améliorer avec elle. La loi comprendra des règles exigeant que toutes les plateformes médiatiques cessent de manipuler et d’endommager les conceptions pour garder les enfants dépendants, limiter le marketing aux enfants, créer des incitatifs pour la création de contenu positif et exiger la transparence et une application rigoureuse.